Umar Wijaksono

Impian

Read

Milikilah impian! Karena impian bak bahan bakar yang akan membakar semangat hidup kita. Tanpa impian hidup kita menjadi monoton dan tak berwarna. Tanpa impian hidup kita akan stagnan, tidak akan bergerak, karena tidak mempunyai tujuan dalam hidupnya.

Seorang pemuda sedang berdiri tepat di pinggir jalan. Datanglah taksi, kemudian pemuda itu menyetopnya, hendak pergi. Ketika sudah berada di dalam taksi, sang sopir pun bertanya ke pemuda tersebut, “mau ke mana mas?” Pemuda itu menjawab, “ke mana aja pak”. Pak sopir pun terdiam bingung karena pemuda itu tidak mempunyai tujuan.

Seperti itulah ketika kita tidak memiliki sebuah impian dan tujuan hidup. Hidup kita tidak terarah dan tidak mencoba untuk lebih baik dari sebelumnya. Namun impian akan tetap menjadi impian jika kita tidak berusaha untuk mewujudkannya. Bukan seberapa besar impian kita, tapi seberapa besar usaha kita untuk mewujudkan impian tersebut. Langkah kecil mewujudkan impian tersebut adalah ceritakan mimpi itu ke orang lain. Dan ada dua tanggapan dari mereka, yang pertama adalah mendukung impian itu, dan yang kedua adalah mencemooh impian tersebut dan menganggapnya mustahil. Dan tanggapan yang kedua yang berbahaya. Tetapi jadikanlah kedua tanggapan tersebut sebagai motivasi tersendiri dalam mewujudkan impian. Tak lupa minta do’a orang tua. Berani bermimpi berani melangkah.

Setiap orang memiliki impian, baik jangka pendek maupun jangka panjang.

Dan impian jangka panjang saya sudah tertulis dalam ’99 Impianku’. Salah empatnya adalah Soemarko Group, Yayasan Pendidikan Gratis, Sedekah Super Block, dan #IndoneisaMemberi. Selain Soemarko Group, ketiga impian itu inti, pokok dan tujuannya adalah untuk kemaslahatan dan kesejahteraan masyarakat, pemberdayaan umat.

Berawal dari keprihatinan saya melihat anak-anak di sekitar rumah saya. Yang notabene adalah anak-anak yang pendidikannya kurang. Hati ini tergerak ingin mengajar mereka. Mengajar ngaji, seni, mimpi, dan yang lainnya yang setidaknya bisa membuat mereka bahagia dan membuat mereka nyaman ketika belajar. Yang kelak akan membawa mereka kepada kehidupan yang lebih baik dari sebelumnya. Dari sinilah saya bermimpi memiliki sebuah perpustakaan dan tempat belajar gratis buat mereka dan jika Tuhan mengizinkan berkembang menjadi sebuah yayasan pendidikan gratis. Aamiin. Itulah salah satu impian tervenomenal saya di tahun 2013 ini untuk beberapa tahun yang akan datang.

Saya juga mempunyai impian, tapi sebenarnya impian ini adalah impian seorang bapak yang pernah saya lihat di acara talkshow di salah satu televisi nasional. Beliau mengatakan, “saya punya mimpi bisa membangun sebuah mall yang keuntungannya 100% disedekahkan, digunakan untuk kemaslahatn dan kesejahteraan masyarakat”. Inilah, saya ingin melanjutkan mimpi bapak tersebut dan mewujudkannya bersama teman-teman saya.

Pak Anies Baswedan dengan ‘Indonesia Mengajar’ nya, Ust. Yusuf Mansyur dengan ‘Indonesia Berjam’ah’, Mas Ippho dan yang lainnya dengan ‘Indonesia Berdaya’, dan Umar Wijaksono dengan “INDONESIA MEMBERI”. Belum ada konsep untuk #IndonesiaMemberi ini, tapi pokoknya tidak jauh berbeda dengan yang diatas, yang inti dan tujuannya adalah pemberdayaan umat.

Read More Add comment

Kisah Sukses OSN Pertamina 2013

By Unknown

Read

3 Comments

Tahun 2012 kemarin, gue iri sama teman-teman gue yang minta izin nggak masuk kuliah buat ikut OSN Pertamina 2012. Setelah selesai mengikuti OSN, dengan gagahnya mereka masuk ke kelas mengenakan polo shirt yang di belakangnya ada tulisan OSN Pertamina 2012. ‘Keren banget’ pikir gue. Tapi kalo diliat-liat lagi polo shirt ini lebih mirip seperti yang jaga pom bensin, yang biasa senyum dan bilang, mulai dari angka nol yah. Akhirnya gue bisa menyimpulkan dan menyebut mereka ‘Tukang Pom Bensin Yang Tertukar’. Kayaknya keren tuh kalau difilmkan. Gue juga ngeledek mereka, ‘mas, premium 10ribu aja’.

Setelah pulang kuliah dan sampai di kamar terindah menurut gue, yang walaupun luasnya tak seberapa, tapi tetapi indah. Gue sempat berpikir, boleh juga ini dicoba, ikut OSN Pertamina di tahun berikutnya, 2013. Gue pasang target tahun 2013 harus ikut olimpiade ini. Harus.

Selama berbulan-bulan gue belajar dan mempersiapkan diri untuk menghadapi Ujian Akhir Semester genap. Kalian kira belajar buat OSN? Nggak lah, OSN nya juga masih lama. Keep Calm and Tetap Ngupil mas bro.

Minggu demi minggu, bulan demi bulan berganti. Tak terasa telah sampai memasuki tahun 2013. Saking lamanya, gue sempet lupa buat ikut OSN ini. Namun ada pemberitahuan di facebook, ada yang mengirimkan ke grup yang gue ikuti menginformasikan tentang OSN Pertamina 2013. Pendaftaran peserta melalui online sudah dibuka. Tanpa pikir panjang gue isi formulir online nya dan dikirim. Tapi ternyata lupa ngisi bidang kompetensinya, yang mengakibatkan nomor peserta agak aneh. Nggak lazim ada dalam kurungnya. Nggak seperti yang lain, gue kurang satu angka yang merupakan kode bidang kompetensi. Akhirnya berdasarkan petunjuk, gue kirim email ke pihak yang bersangkutan, dan selang berapa hari dibalas, nyuruh mengisi kembali formulirnya.

Tanpa menyia-nyiakan kesempatan, gue isi lengkap formulirnya dan diprint. Tapi ada yang mengganjal, kenapa gue milih bidangnya biologi? Aneh banget, gue kan orang elektro, tapi kenapa milih biologi? Nggak ada nyambung-nyambungnya, di perkuliahan juga tidak diajarkan tentang biologi. Aneh memang. Alasan gue milih biologi, pertama karena nggak ada hitung-hitungan dan rumus-rumusnya, kedua kalau lolos tingkat nasional (udah mikirnya lolos nasional) nggak pusing mikirin rumus-rumusnya, yang ketiga biologi itu ada di sekitar kita. (Andaaas bahasanya).

. . .

Berjalan menyusuri gedung-gedung tinggi dalam kampus menuju ke sebuah Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA) Universitas Pendidikan Indonesia, tempat diselenggarakannya OSN Pertamina 2013 tingkat provinsi region Jawa Barat. Kali ini gue sengaja datang pagi-pagi, biar nggak ngantri pas pendaftaran ulang. Tapi nampaknya terlalu pagi, belum ada petugas yang berjaga. Selang beberapa menit petugas pun datang dan berjaga di meja sesuai dengan bidang di depan pintu masuk fakultas.

Masuk ke dalam antrian, kemudian mengisi buku tamu, dan dikasih polo shirt OSN Pertamina 2013. Ini dia target pertama gue tercapai, yaitu mendapatkan polo shirt OSN. Yaps, ini target pertama gue. Biar sedikit keren bisa mengenakan polo shirt peserta OSN, dan juga buat koleksi kaos di kostan. Lumayan buat ganti. Tips juga nih buat yang mahasiswa rantau, nggak usah bawa banyak baju dari rumah, biar nyarinya di daerah rantauan aja. Yaa, ikut seperti ini dapat kaos, terus juga biasanya ada kemeja himpunan, lumayan, ada juga kaos dan jaket kelas, kalau yang ikut UKM, tentu ada kemeja atau kaos UKM. Lumayan banyak kan? Belum dari event-event yang lainnya.

Ruangan yang untuk bidang biologi, yaitu lantai 2 sebelah timur, di pojok. Karena waktu masih lama, gue baca-baca buku dulu. ‘Marmut Merah Jambu’ buku yang gue bawa dan gue baca. Liat teman-teman yang nggak gue kenal pake polo shirt OSN, gue ikut-ikutan langsung make.

Beberapa menit kemudian pintu ruangan dibuka dan seluruh peserta memasuki ruangan. Gue milih tempat duduk paling belakang, dekat pintu pula. Bukan biar gampang nyontek, untuk hal yang seperti ini nggak usah nyontek lah. (gayanya). Emang nggak bisa nyontek.

Duduk santai paling belakang sambil baca ‘Marmut Merah Jambu’ karena belum dimulai. Tiba-tiba seseorang mendekati gue, dan gue rasa kenal deh sama dia. Benar, dia teman gue dari Cirebon, walaupun bukan satu SMA. Bersalaman dan ngobrol.

“Gimana kabarnya mar?” tanyanya ke gue.

“Alhamdulillah sehat sehat”

“Loh, kamu kok masuk ke sini mar, kamu kan teknik?”

“Iyaa, nggak tau ini kenapa bisa nyasar ke sini”

“Kamu kangen sama saya mar ke biologi?” tanyanya.

Hmmmmmm, tiap hari juga bergelut sama yang namanya cowok-cowok kali.

“Buku apa ini?” tanyanya, sambil liat buku yang gue baca.

“Marmut Merah Jambu” lanjutnya.

“Iya”

“Mau tes biologi bacanya ‘Marmut Merah Jambu’, ada-ada aja kamu mar”

“Yaaa, kan ini mau ujian atau test, jadi perlu refresh dulu otaknya, biar pas ujian itu bisa tenang, nggak mumet dengan materi-materi”

Itu ngeles gue aja.

“Yaudah mar, lanjutkan bacanya, saya ke depan”.

Dia berjalan ke arah tempat duduknya yang paling depan.

Gue liat-liat peserta, kayaknya yang kesurupan cuma gue doang deh. Peserta yang lainnya benar, mengikuti apa jurusannya, yaitu biologi. Dan 4 teman gue juga ngambilnya yang eksak. Kayaknya gue doang yang anak teknik ngambil biologi. Karena peserta yang ada di ruangan tersebut muka-muka calon ilmuwan. Yaaa, walaupun gue juga pake kacamata, bukan karena sering meneliti, tapi karena keseringan menatap layar laptop berlama-lama, online, mengurusi media sosial dan blog yang satu ini. Dan latar belakang gue elektro. Tapi untungnya rambut gue lagi nggak gondrong banget (kayak pernah gondrong aja) jadi gue nggak keliatan anak tekniknya. Gue nggak suka gondrongin rambut kepala, karena nggak kebayang kalau rambut kepala gue gondrong, seperti sapu ijuk yang udah lama kepake. Gue lebih suka gondrongin bulu hidung, tapi kenapa sampai hari ini bulu hidung gue nggak sampai menyentuh mulut yah? Inilah nikmat Tuhan yang mungkin dianggap sepele, padahal sangat-sangat bermanfaat. Bersyukur.

Bersamaan dengan soal, LJK (Lembar Jawaban Komputer) juga dibagikan kepada setiap peserta oleh dua orang pengawas. Ini yang membuat lama, LJK, harus buletin dulu satu-satu yang rapih. Gue isi identitas dengan pensil se jari kelingking yang udah gue persiapkan dari kostan. Gue nemuin pensil ini di tumpukan kertas. Sengaja gue nggak beli yang baru, berhemat.

Waktu mengerjakan soal dimulai. Semua peserta fokus pada soalnya masing-masing, termasuk gue fokus sama soal yang gue pegang. Dan soalnya lumayan sulit juga ternyata. Gue kira soalnya tentang reproduksi. Gue suka banget kalau udah belajar tentang ini. Ternyata nggak ada satupun soal tentang reproduksi manusia. Penonton kecewa.

Soal nomor satu seperti ini.

Presentase kandungan basa adenine suatu individu adalah 30%, maka kandungan basa guaninnya adalah . . .

A. 70% C. 40% E. 10%

B. 30% D. 20%

Menurut gue, anak SMP juga tau, persen itu jumlahnya 100. Jadi, tinggal 100 dikurangi 30 sama dengan 70. Gue jawab aja 70%.

Ada lagi soalnya seperti ini.

Jika seorang petinju terpukul di bagian belakang kepala, bagian mana dari otaknya akan menjadi yang paling mungkin terluka?

A. Korteks visual primer C. Optik chiasma E. Membran tectorial

B. Thalamus D. Geniculate lateral

Laah, ya jelas nggak gue jawab, man ague tau tentang otak. Yang gue tau itu otak besar, otak kecil, otak kanan, otak kiri, dan otak-otak pinggir jalan yang dua rebuan.

Yaa, gue sempat foto dua soal di atas buat bahan tulisan ini.

Gue coba jawab sepuluh soal aja. Kemudian termenung. Peserta yang lain dengan muka serius memikirkan dan menjawab soal-soal. Dan gue? Yang ada di pikiran dan otak gue bukan soal-soal, tapi rangkaian kata yang coba gue rangkai agar menjadi suatu kalimat yang akan menghasilkan sebuah tulisan yang asyik dan mudah dicerna tentang cerita OSN ini. Dan hasilnya adalah tulisan yang sekarang kalian baca ini. Ini adalah hasil dari OSN Pertamina 2013.

Kemudian gue coba baca ulang soalnya. Tetap seperti itu. Karena tanggal kelahiran gue 13, tahun masehi, jadi gue jawab 3 lagi, biar pas 13 soal yang gue jawab.

Sengaja, gue bikin judulnya ‘Kisah Sukses OSN Pertamina 2013’, biar menarik dibaca. Karena kadang-kadang media pun begini, suka lebay dalam membuat judul.

FYI, OSN Pertamina ini singkatan dari Olimpiade Sains Nasional Pertamina. Artinya olimpiade ini diselenggrakan oleh Pertamina bekerja sama dengan Universitas Indonesia. Dan ini adalah seleksi provinsi, berarti gue hebat, udah lolos kelurahan, kecamatan dan kabupaten. Mewakili kabupaten daerah gue.

Maksud ‘Sukses OSN Pertamina 2013’ adalah gue sukses mengikuti OSN dan sukses mendapatkan polo shirt + name tag + snack. Ini tips mempertahankan hidup anak rantau ketika tangggal tua, mencari snack gratis. Sebagai bonus, snacknya ngambil dua kali. Terima kasih Pertamina, yang udah ngasih polo shirt dan dua snack. Sekali lagi terima kasih. :)

Terima kasih juga yang udah lama-lama baca tulisan ini. Terima kasih juga buat Irfan Kurniadi, Ilman Yahdiyan, Indra Karim Nugraha, dan Sopian Al Rasyid. Teman-teman sekelas gue.

Follow @umar_wijaksono

Read More Add comment

Guru Favorit

By Unknown

Read

0 Comments

Bukan nama-nama guru favorit gue yang bakal gue ceritain, tapi kriteria-kriteria guru yang menjadi favorit gue di sekolah. Biasanya setiap siswa itu punya guru favoritnya masing-masing. Nah, gue juga punya guru favorit dong. Dan biasanya guru yang selalu diingat adalah guru favorit atau nggak guru yang pernah menghukum siswa yang bersangkutan. Itu akan membuat siswa mengingat gurunya.

1. Mengawali dengan Cerita atau Motivasi

Yah, gue suka guru yang mengawali kegiatan belajar mengajar dengan sebuah cerita atau motivasi. Karena itu akan membuat mood siswa meningkat dalam belajar. Apalagi yang diceritakan adalah apa yang dicita-citakan siswa. Jadi siswa tau langkah apa yang harus dilakukan untuk mencapai cita-citanya tersebut.

Atau bisa juga guru menyuruh siswa menceritakan hikmah yang dia alami selama sepekan secara bergantian. Maksudnya satu hari satu siswa yang bercerita. Kan menarik. Siswa lain juga antusias mendengarkan temannya di depan. Sehingga terciptalah suatu kegiatan belajar mengajar yang penuh dengan semangat.

2. Berkomunikasi dengan Baik

Guru yang nggak bisa berkomunikasi dengan baik itu akan membuat suasana tidak terkontrol. Siswa asyik ngobrol sendiri dengan temannya. Karena gurunya juga asyik sendiri dengan materi yang diajarkannya, nggak peduli siswanya nggak ngerti materi tersebut.

Maksud berkomunikasi dengan baik adalah mampu menyampaikan materi secara menarik. Misal sambil berdiri kalau lagi nggak sakit. Terus bicaranya agak keras. Mata melihat ke segala penjuru kelas. Setiap satu materi, nanya, ‘ada yang nggak ngert?’. Kalau diam berate kemungkinannya ada dua. Ngerti semua atau nggak ngerti semua. Pura-pura ngerti.

3. Menjelaskan Tujuan Pelajaran

Kadang gue males dengerin guru ngajar. Iya, karena gue mikir itu pelajaran nantinya buat apa yaah? Selalu itu yang gue pikirin. Kalau misalnya kerja, pelajaran itu dipake enggak yah? Yaah, pertanyaan-pertanyaan seperti itulah yang selalu ada dalam benak gue.

Gue mengidolakan guru yang sebelum mengajar, beliau menjelaskan terlebih dahulu manfaat dari pelajaran ini, kedepannya buat apa, diaplikasikan ke mana, dan lain-lain. Sehingga siswa itu tau, mau di mana pelajaran ini nantinya. Dan setidaknya ada sedikit gambaran tentang pelajaran yang diajarkan.

4. Menguasai Bahan Ajar

Guru yang baik adalah guru yang menguasai bahan yang akan diajarkannya. Gue suka guru yang menerangkan pelajaran tidak terpaku pada buku yang dipegang. Maksudnya, hanya dengan melihat dan membaca buku yang ada di hadapan.

Lebih enak didengar dan diperhatikan ketika guru menerangkan dengan tanpa melihat buku ajarnya. Kalau sedikit untuk mengingat materi yang mungkin lupa, nggak apa-apa, yang penting tidak terpaku pada bacaan. Itu saja.

5. Kreatif

Karena gue takut kecoa, makanya gue suka guru yang kreatif. Emang nggak nyambung. Gue suka guru yang kreatif. Misalnya mengajarnya tidak monoton, cara menyampaikannya menarik, bisa menggunakan media yang ada atau metodenya yang berbeda. Atau bisa juga belajarnya di luar ruangan kelas, di taman, di masjid, di perpustakaan, yang penting di luar ruangan kelas. Karena gue orang yang nggak bisa diem kalau belajar, harus banyak gerak. Tapi nggak sampai salto yaah, inget.,

Guru yang nggak kreatif itu siklusnya seperti ini.

Masuk > Menerangkan Materi dari A sampai Z > Ngasih Contoh Soal > Ngasih Tugas > Pulang.

6. Mengakhirinya dengan Kata-Kata Motivasi

Biasanya gue suka nunggu kata-kata atau kalimat terakhir yang disampaikan guru sebelum keluar ruangan. Karena seolah-solah kalimat tersebut adalah pesan yang disampaikan guru kepada siswanya. Seakan-akan kesimpulan dari materi yang disampaikan adalah ada di kalimat terakhir.

Hmmmmmmmm, nggak ada lagi yang mau gue bahas, udah aja deh.

Sekolah sebenarnya TIDAK BERHAK MENOLAK siswa untuk masuk sekolah dengan alasan tidak lulus test masuk dengan berbagai bentuk. Sekolah itu seperti bengkel, bengkel itu tempatnya kendaraan rusak namun keluarnya kendaraan tersebut bisa berguna. Begitulah sekolah seharusnya, bukan malah menyeleksi inputnya. Wajar kalau yang katanya sekolah unggulan di kota-kota besar, karena inputnya sudah diseleksi maka outputnya pun sudah bisa ditebak. Tapi luar biasa kalau sekolah yang tidak menyeleksi inputnya, namun outputnya mampu bersaing. Sekolah unggulan itu terletak pada prosesnya bukan pada inputnya. (Gerakan Indonesia Juara).

Yaaaa, itulah kriteria-kriteria guru favorit gue. Mudah-mudahan kalau gue jadi guru, bisa jadi guru yang memiliki kriteria-kriteria yang gue tulis di atas.

Read More Add comment

Kenapa Tulisan Dokter Jelek?

By Unknown

Read

0 Comments

Udah lama nggak ngepost nih, sekitar 2 mingguan nggak ngepost di blog ini. Iya, lagi fokus nulis buku pertama nih. Hehe. Buku pertama yang gue tulis, yang semuanya berawal dari blog ini. Yang insya Allah terbit January atau February 2014 (naskahnya aja belum selesai udah ngomongin terbit). -_-. Namanya juga impian, sah-sah aja kan? Yaaaa, sekalian promo juga sebelum ngirim ke penerbit. :)

Oh iya, sesuai judulnya, pernah nggak sih lo sempet mikir kenapa dokter tulisannya jelek? Tau sendiri kalau dikasih resep dokter tulisannya kayak gimana? Yapz, gue sempet mikirin ini. Sampe gue mikir mungkin di fakultas kedokteran itu ada mata kuliah yang namanya “Tulisan Jelek”. Coba aja kalau dikasih resep dokter, yang jelas angka 3 x 1 nya aja. Apalagi kalau di surat-surat apa gitu, nggak kebaca. Katanya sih karena mengefektifkan waktu, dokter kan sibuk sekali, jadi kalau nulisnya dibagus-bagusin, kasihan yang nunggu selanjutnya, atau bahkan yang berhubungan dengan nyawa seseorang. Kan nggak lucu kalau ada berita seorang anak tak serselamatkan nyawanya gara-gara dokter nulisnya dibagus-bagusin.

Akhirnya setelah gue kenal sama teman yang kuliah di fakultas kedokteran, gue coba nanya-nanya ke dia. Dan kemudian gue simpulin kenapa dokter tulisannya jelek?

Jadi gini, di fakultas kedokteran itu kuliahnya padat banget. Hampir tiap hari masuknya jam 7 pagi pulangnya jamnya 3 sore, bahkan ada juga sampai jam 6 sore baru pulang. Setiap berapa minggu sekali gitu, 2 minggu sekali atau 4 minggu sekali, ada ujian. Dan ujiannya itu 120 soal, 100 soal pilihan ganda dan 20 soal essay dalam waktu 2 jam an. Dan 20 soal essay itu, jawabannya panjang banget. Kayak jalannya suatu penyakit, cara-cara menangani penyakit, dan masih banyak lagi. Katanya juga saat masuk lab atau praktikum ada tes, dan waktu mengerjakannya 45 detik. Kebayang, 45 detik? 45 detik itu kalau bagi gue baru nulis identitas. Ada lagi katanya dokter yang mengajarnya cepat jelasin materinya, jadi harus nulis materinya juga cepat

Yaaa, itulah mungkin yang dapat gue simpulin alasan-alasan yang membuat seorang dokter tulisannya jelek dilihat dari kuliahnya. Tapi baru-baru ini gue juga sempet mikir, kenapa juga perawat atau apotekernya ngerti sama tulisan dokternya? Mungkin ada mata kuliahnya kali, “Mengerti Tulisan Dokter”.

Hanya Tuhan dan apoteker yang tau tentang tulisan seorang dokter.

Read More Add comment

Subscribe to: Posts ( Atom )

Umar Wijaksono

Impian

Kisah Sukses OSN Pertamina 2013

Guru Favorit

Kenapa Tulisan Dokter Jelek?

Recent Posts

Facebook

Total Pageviews

Popular Posts

Like Us

Search This Blog

Blog Archive

Categories

Followers